Chi siamo
I bambini di oggi saranno gli adulti con cui
tutti noi vivremo domani.
È questo il significato del nostro nome.
È questa la ragione del nostro impegno.
Ogni bambino porta con sé il futuro della nostra società.
Ogni giorno, attraverso le nostre parole, i nostri gesti e il nostro esempio, lasciamo un’impronta nella sua crescita.
Per questo educare non riguarda soltanto la famiglia o la scuola. Riguarda tutti noi.
Perché il modo in cui accompagniamo oggi i bambini nel loro percorso di crescita contribuirà a costruire la società di domani.
Da questa convinzione nasce Bambino Oggi… Uomo Domani ODV.
Crediamo che ogni bambino abbia il diritto di imparare non solo a conoscere il mondo attraverso la matematica, la storia, la letteratura, le scienze e tutte le altre conoscenze fondamentali, ma anche a:
-conoscere sé stesso;
-comprendere gli altri;
-costruire relazioni sane;
-gestire emozioni e conflitti;
-fare scelte libere e responsabili;
-sviluppare pienamente la propria umanità.
Perché diventare adulti non significa soltanto acquisire conoscenze.
Significa anche imparare a vivere bene con sé stessi e con gli altri.
Perché questa domanda riguarda tutti noi
Una società più rispettosa, libera e pacifica non nasce soltanto dal progresso scientifico e tecnologico.
Nasce anche dalla capacità delle persone di comunicare efficacemente, collaborare, affrontare difficoltà, riconoscere i propri limiti e rispettare quelli degli altri.
Queste capacità non sono innate. Si possono apprendere. Come la matematica, una lingua straniera o qualsiasi altra competenza, richiedono insegnamento, pratica e allenamento.
Riteniamo fondamentale che le Competenze per la Vita (Life Skills) diventino parte integrante del percorso educativo di ogni bambino.
Da questa visione nasce Bambino Oggi… Uomo Domani.
La nostra proposta
La scuola è il luogo privilegiato nel quale garantire a tutte e tutti la possibilità di acquisire queste competenze in modo strutturato, continuo e praticabile.
Per questo chiediamo che le Competenze per la Vita (Life Skills) siano introdotte stabilmente nei percorsi scolastici come insegnamento specifico, con docenti formati e metodologia laboratoriale.
Non chiediamo solamente di aggiungere un’altra materia.
Chiediamo di riconoscere una dimensione fondamentale dell’educazione: quella che permette a ogni persona di sviluppare pienamente la propria personalità, come fissato dalla Costituzione.
Le persone con cui lavoreremo, vivremo, collaboreremo e faranno parte della società di domani, sono i bambini di oggi.
Se imparano a cooperare invece che a prevaricare, ad ascoltare invece che a ferire, a rispettare invece che a discriminare, il beneficio sarà prima di tutto il loro. Ma sarà anche il nostro.
Per questo la crescita di un bambino non è una questione privata. È un bene comune.
Che cosa manca oggi
La scuola italiana svolge un ruolo fondamentale nella trasmissione delle conoscenze e nella formazione dei cittadini.
Tuttavia manca ancora un insegnamento strutturato e accessibile dedicato alle Competenze per la Vita (Life Skills): quelle abilità che permettono a ogni persona di conoscere sé stessa, comunicare efficacemente, gestire emozioni e conflitti, collaborare, affrontare problemi, prendere decisioni responsabili e costruire relazioni sane.
Queste competenze non si improvvisano e come la matematica o una lingua straniera, richiedono pratica, esercizio, allenamento e continuità.
Affidarne l’apprendimento esclusivamente alla buona volontà delle famiglie o degli insegnanti significa lasciare al caso un aspetto fondamentale della crescita di ogni persona.
Una proposta concreta
Da oltre trent’anni la ricerca internazionale ha individuato le Competenze per la Vita (Life Skills) come strumenti fondamentali per promuovere il benessere psicofisico, relazionale e sociale.
L’Organizzazione Mondiale della Sanità le ha raccolte nel documento WHO 1993 Skills for Life, indicando che il loro apprendimento richiede esperienza pratica e allenamento costante.
Noi chiediamo che questo patrimonio di conoscenze diventi parte integrante del percorso scolastico italiano attraverso una materia specifica, affidata a docenti appositamente formati e sviluppata con metodologia laboratoriale fin dalla scuola dell’infanzia.
Chiediamo di riconoscere una dimensione fondamentale dell’educazione, affinché ogni bambino possa sviluppare pienamente la propria personalità, come fissato dalla Costituzione.
Approfondisci: Lettera aperta al Ministro dell’Istruzione
👉 https://www.bambinooggiuomodomani.org/come-vivere-bene-nel-corpo-nella-mente-e-con-gli-altri.html
Educazione e società
Per molto tempo l’educazione è stata confusa con la paura e l’obbedienza. Ma obbedire non significa comprendere. E comprendere è ciò che permette alle persone di vivere insieme senza violenza.
Il vero progresso non riguarda soltanto scienza e tecnologia. Riguarda anche l’istruzione necessaria per prevenire abusi, bullismo, discriminazioni e conflitti, costruendo relazioni basate sul rispetto, sulla responsabilità e sulla cooperazione.
Dalle parole ai fatti
Bambino Oggi… Uomo Domani non si è fermata alle parole.
Per oltre dieci anni abbiamo realizzato gratuitamente laboratori rivolti a insegnanti e genitori, che hanno lavorato insieme sperimentando concretamente l’efficacia dell’educazione alle Competenze per la Vita.
Queste esperienze ci hanno confermato che tali competenze possono essere insegnate e apprese attraverso la pratica.
La nostra proposta nasce quindi non soltanto dagli studi internazionali, ma anche dall’esperienza maturata sul campo.
Diritto all’Istruzione
La pace non nasce da slogan, parole vuote o divisioni. Si costruisce ogni giorno nel rispetto dei diritti, dei limiti e della dignità di ogni persona.
La Costituzione italiana sancisce il Diritto all’Istruzione volto al pieno sviluppo della personalità individuale. Questo Diritto, nella sua applicazione concreta, richiede ancora un completamento.
Non basta saper fare 2+2. È necessario imparare anche a pensare con la propria testa, gestire emozioni e conflitti, rispettare diritti e limiti, cooperare per il benessere personale e collettivo.
Approfondisci: Siamo liberi o marionette?
👉https://www.bambinooggiuomodomani.org/siamo-liberi-o-marionette.html
La nostra missione
Chiediamo alle Istituzioni che l’insegnamento delle Competenze per la Vita (Life Skills) entri stabilmente nei percorsi scolastici italiani, fin dalla scuola dell’infanzia, con docenti formati e metodologia laboratoriale.
Perché una società più libera, consapevole e pacifica non nasce per caso.
Nasce dal modo in cui scegliamo di educare i bambini di oggi.
Ma la scuola, da sola, non può fare tutto.
Per questo immaginiamo che lo Stato debba avviare un’azione a 360°, nella quale scuola, famiglia e media collaborino, ciascuno con il proprio ruolo, per costruire una vera comunità educante.
Perché i bambini di oggi saranno gli adulti con cui tutti noi vivremo domani.
Chi siamo
Bambino Oggi… Uomo Domani ODV è
Siamo una Organizzazione di Volontariato e un progetto editoriale indipendente senza interessi di business o marketing, che vive grazie al contributo volontario dei soci e dei sostenitori. Promuoviamo una cultura educativa fondata sull’insegnamento delle competenze per la vita, finalizzate al pieno sviluppo della personalità individuale, come sancito dalla Costituzione italiana e dai principali riferimenti internazionali in ambito educativo e sanitario quale la Carta di Ottawa.
👉https://www.bambinooggiuomodomani.org/carta-di-ottawa-vincente-per-il-nostro-futuro.html
Aiutaci a costruire il futuro
Ogni cambiamento culturale inizia quando qualcuno decide di non restare spettatore.
Se condividi questa visione, puoi aiutarci:
leggendo la nostra petizione, firmandola e condividendola con altre persone.
Firma e diffondi la petizione:
Per i bambini di oggi.
Per gli adulti e la società di domani.
Perché il futuro non arriva da solo.
Lo educhiamo ogni giorno.
👉https://www.change.org/p/vogliamo-continuare-a-subire-oppure-reagiamo
Come sostenere la nostra iniziativa.
Se ritieni fondamentale insegnare le abilità relazionali per crescere davvero “umani”, puoi contribuire con:
Bonifico bancario su IBAN: IT59N0358901600010570983211
Allianz Bank Financial Advisors
Causale: erogazione liberale
(Donazione fiscalmente deducibile ai sensi della Legge 80/2005)
Donare il tuo 5×1000 Codice fiscale: 9755413058
Bambino Oggi… Uomo Domani ODV è un’Organizzazione di Volontariato con un progetto editoriale indipendente impegnata nella promozione delle abilità fondamentali per il benessere individuale, relazionale e sociale, come sancito dalla Costituzione e dai principali riferimenti internazionali in ambito educativo e sanitario.
La nostra Squadra
Orietta Matteucci Presidente Formazione nell’Approccio Umanistico Integrato, nelle tecniche della Gestalt, del Counselling, nella gestione dei conflitti relazionali e nella mediazione familiare.
Marco Luigi Santelli Vice Presidente Sicurezza informatica
Maria Gabriella Pezzola Segretaria
De Giulio Raffaele Tesoriere
Andrea Pagani Direttore Scientifico Psicologo, psicoterapeuta, formatore, supervisore, docente A.S.P.I.C. , Co-Fondatore della comunità EFT Italia
Tonino Cantelmi Coordinatore Scientifico Tecnodipendenze e impatto tecnologia digitale psichiatra, psicologo, ricercatore, perito psichiatra Tribunale Ecclesiastico del Lazio e Tribunale Apostolico “Sacra Rota” Città del Vaticano
COLLABORANO CON NOI
Direttore Scientifico: Andrea Pagani docente e ricercatore, psicologo, trainer, supervisore, PhD e terapeuta EFT certificato dall’istituto ICEEFT di Ottawa (Canada). Co-Fondatore EFT Italia. Docente presso la Scuola di specializzazione quadriennale in Psicologia clinica di Comunità e Psicoterapia Umanistica Integrata del Gruppo ASPIC. Fondatore e Presidente de La Casa della Coppia
Tonino Cantelmi psichiatra, psicologo, psicoterapeuta, docente, fondatore dell’Istituto di Terapia Cognitivo Interpersonale ItC. Il primo ricercatore in Italia ad avere identificato e studiato i disturbi psicologici provocati dall’abuso di Internet. Ha presentato i primi casi di avatar patologici in second life e relativi casi di cyberpedopornografia, pedopornografia reale-virtuale. Supporta l’ODV in merito queste tematiche.
Carlo Bazzani giornalista parlamentare, scrittore
Carlo Di Camillo Artista e Grafico poliedrico
Pietro Forlano Medico Odontoiatra, esponente Ordinistico OMCeO ROMA, Commissione scambi scientifici culturali internazionali Ordine dei Medici di Roma. Professore a contratto presso Università Lumsa, Delegato Ordine dei Medici di Roma. Commissione esami personale studio odontoiatrico ASO Dipartimento di Odontoiatria e Chirurgia Maxillo Facciale Lumsa.
HANNO PARTECIPATO AI NOSTRI EVENTI
Giorgio Napolitano Presidente della Repubblica Emerito,
Maria Burani Procaccini,
Claudio Cecchini,
Maria Rita Parsi,
Andrea Pagani,
Tonino Cantelmi,
Bruno Vespa,
Paola Saluzzi,
Cloris Brosca,
Dino Zoff,
Ernesto Alicicco
Claudio Bucci
HANNO DETTO DI NOI
UnoMattina, ROMAUNO, TV2000, RadioVaticana, Rete Oro Agenzie, web, quotidiani e periodici…
Carlo Bazzani, giornalista parlamentare: “Da molti anni la ODV si adopera, con tenacia e dedizione, per migliorare il dialogo e la conoscenza tra le persone. L’idea è tutta qui: conoscere e conoscersi, capire e capirsi, specie a fronte di una crescente incomunicabilità generazionale accentuata anche dalle nuove tecnologie. Encomiabile”.
Ernesto Alicicco, professore, ortopedico e nutrizionista della Roma e della Lazio: “se i giovani verranno su, da un punto di vista fisico e psichico, veramente ben fatti, ne gioverà il futuro di ciascuno di noi. Meritevole la ODV”
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L’Associazione è aperta a chiunque condivida i saldi principi di solidarietà, tolleranza, cooperazione.
Grazie di cuore dalla Presidente, dallo Staff e dai collaboratori della ODV
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Intervista a Orietta Matteucci presidente di “Bambino Oggi…Uomo Domani” ODV.
Sono una madre che ha cresciuto i figli pensando più a regole, ordine, efficienza che ad ascoltare le loro emozioni, sogni, desideri, progetti. Questo avevo appreso da mia madre e questo ho ripetuto. Mi sembrava tutto giusto e tutto perfetto, ma presto sono apparse le prime difficoltà. All’improvviso mi sembrava di non capire più i miei figli. Come mai più crescevano, più non riuscivo a comunicare con loro?
La curiosità mi ha spinto a confrontarmi con genitori e altri adulti e a intraprendere poi studi psicologici, umanistici e sociali. Considero i Master in Counselling dei Conflitti Relazionali e Mediazione Familiare MediAre-A.S.P.I.C. preziosi in ogni ambito della mia vita e dal punto di vista dell’Etica. Saper ascoltare empaticamente e saper comunicare efficacemente sono strumenti indispensabili per instaurare un contatto autentico e proficuo con l’altro e per prevenire abusi, discriminazioni, bullismo, manipolazioni, violenza.
Nel 2009 ho fondato l’Associazione con la Missione di spronare le Istituzioni a introdurre nei percorsi scolastici l’insegnamento laboratoriale delle Life Skills.
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Sono grata
alla Vita per la generosità di cui mi ha onorato;
ai Maestri per avermi guidato nell’evoluzione della conoscenza del mio sé e nella difficile pratica del Saper Essere;
a mia madre e a mio padre grazie ai quali esisto;
a me stessa per la perseveranza e la tenacia necessarie alla mia trasformazione;
ai miei figli per avermi dato il coraggio di mettermi in gioco.