Educare all’affettività: il tempo delle parole è scaduto!
Il tempo delle parole è scaduto: è ora di educare all’affettività
Sono sinceramente e profondamente addolorata per i gravissimi fatti di cronaca che accadono ogni giorno. Tuttavia, accolgo con speranza il crescente riconoscimento dell’urgenza di educare all’affettività: il tempo delle discussioni è finito?
La recente Legge n. 22 del 19 febbraio 2025, che valorizza lo sviluppo delle competenze relazionali nei percorsi scolastici, è un passo importante e non può restare sulla carta. Tuttavia, prevedere tre anni di studi solo per definirne l’applicazione appare ridondante. Perché perdere altro tempo nel rilevare competenze già ampiamente studiate e validate da decenni? Già nel 1993, il Documento “WHO’93 Skills for Life School” le aveva formalizzate e molti Paesi le hanno introdotte nei loro programmi scolastici con risultati incoraggianti.
Un passo importante che non può restare sulla carta
L’Italia, purtroppo, resta indietro di oltre 30 anni. E la domanda sorge spontanea: quanti episodi di bullismo, discriminazione, violenza di genere si sarebbero potuti prevenire con un’educazione affettiva sistematica e strutturata?
Spesso ci si perde in discussioni sterili, in critiche autoreferenziali rivolte a genitori, insegnanti e giovani, mentre il problema vero rimane irrisolto. Oppure, come emerge chiaramente dai Media, si sprecano occasioni preziose in dibattiti teorici o nella promozione di libri. Nelle scuole purtroppo, continuano a mancare strumenti concreti per prevenire episodi di violenza e disagio giovanile. Basti pensare a quanti talk show affrontano questi temi con polemiche sterili, senza proporre soluzioni pratiche e attuabili.
Educare all’affettività: il tempo delle parole è scaduto e la soluzione è a portata di mano!
Eppure la soluzione è già a portata di mano. Basterebbe introdurre nei percorsi scolastici, materia e laboratori quindicinali, guidati da insegnanti specializzati, che insegnino in modo pratico e continuativo tali competenze emotive, sociali, cognitive. Meritano di certo, la stessa dignità delle altre materie.
Noi di “Bambino Oggi… Uomo Domani ODV” abbiamo testato questa possibilità. Per dieci anni abbiamo offerto gratuitamente a genitori e insegnanti nelle scuole di Roma un Format basato su circa 45 ore di laboratori pratici. I risultati sono stati concreti e testimoniati direttamente dai partecipanti.
Non parliamo di semplici teorie, ma di esperienze reali: ecco le interviste di dirigenti scolastici, genitori e insegnanti che hanno vissuto in prima persona questi percorsi e ne confermano l’efficacia: https://www.youtube.com/watch?v=lpAzTDq6Vwo.
Il tempo delle parole è scaduto. È ora di agire!
Ora la palla deve passare alle Istituzioni Pubbliche e al M.I.U.R. L’educazione affettiva non può più aspettare. In parallelo, anche i Media, nel rispetto del Codice Etico, potrebbero contribuire diffondendo modelli comunicativi empatici e costruttivi.
Grazie
Orietta Matteucci
Per opportuna conoscenza il Format è stato ideato puntando fortemente su:
-L’EFT (Emotionally Focused Therapy) è un approccio psicoterapeutico profondamente trasformativo, basato sulla scienza dell’attaccamento, riconosciuto come Gold Standard mondiale dall’APA per la sua solidità nella ricerca scientifica.
-L’A.S.P.I.C.un grande gruppo che si occupa di Psicologia, Psicoterapia, Counseling, Coaching, Mediazione Familiare, Orientamento scolastico e professionale e servizi per l’occupazione.