STIAMO PERDENDO LE BUONE MANIERE?
NON DOBBIAMO ABBASSARE LA GUARDIA! L’Educazione, oggi più che mai, necessita di un approccio integrato che coniughi competenze intellettive ed emotive. STIAMO PERDENDO LE BUONE MANIERE?
Gentile Lettore,
l’Organizzazione no-profit Bambino Oggi…Uomo Domani è basata sul principio che i bambini di oggi sono gli adulti di domani. Un dato di fatto ci dice che l’educazione non è innata, ma che è necessario insegnarla come parte del processo di socializzazione. Chiunque sa cosa significa la ricerca su cancro, malattie rare, scientifica, oppure l’assistenza alle persone svantaggiate italiane, straniere, tutelare animali, natura, ambiente. Tuttavia quando proponiamo di sostenere l’“educazione al rispetto” la comunicazione si blocca e le persone fanno il così detto passo indietro. Ma non dobbiamo abbassare la guardia!
I PILASTRI DELL’ESSERE UMANO
1.Quoziente Intellettivo che indica il grado di conoscenza scolastica e le relative competenze logiche e operative. Rappresenta il pilastro per inserirsi in particolare nel mondo lavorativo e decidere del proprio futuro.
2.Intelligenza Emotiva che indica quanto si è intimamente consapevoli della differenza tra giusto e sbagliato, amore e odio, giustizia e crimine. Quanto si è capaci di comportarsi in modo appropriato con se stessi e gli altri nei diversi contesti sociali. L’Intelligenza Emotiva è il pilastro per trasformare la conoscenza scolastica nei comportamenti etici necessari per operare ed inserirsi nel miglior modo nella vita quotidiana affettiva, sociale e lavorativa.
LA CONFERMA
A livello internazionale, indici come il QI o il successo scolastico non sono più considerati sufficienti per definire il grado di adattamento sociale degli individui. Oggi è necessario anche un buon quoziente di Intelligenza Emotiva. I Rapporti Internazionali annuali “The future of jobs” indicano le Skills quali requisiti chiave nei processi di assunzione, carriera, leadership. Allora cosa si aspetta a introdurre nel sistema scolastico di ogni ordine e grado la materia specifica e il docente specializzato nell’insegnamento? insegnamento fondato “sulla pratica e l’allenamento” come indica il Documento WHO’93 Skills for Life School?
LIFE SKILLS LE ABILITÀ CHIAVE PER LA VITA
Studi scientifici a livello internazionale hanno rilevato un nucleo di 10 skills suddiviso in emotive, sociali e cognitive. Skills fondamentali per contrastare e prevenire abusi, discriminazioni, conflitti, violenza. L’Organizzazione Mondiale della Sanità le ha diramate con il Documento WHO’93 Skills for Life School a seguito della Carta di Ottawa per la Promozione della Salute. Stare bene in salute infatti, vuol dire non solo vivere in assenza di malattie del corpo, ma anche stare bene nella mente. Per essere un bravo chirurgo non è sufficiente la laurea con 110 e lode e le successive specializzazioni. Occorre saper comprendere anche le emozioni e lo stato d’animo del paziente.
IL NOSTRO OBIETTIVO
Molti Paesi hanno già iniziato a introdurre nei sistemi scolastici l’insegnamento delle Skills. Hanno ottenuto un sensibile aumento della tolleranza, solidarietà, cooperazione, la riduzione dei comportamenti aggressivi e dei problemi di apprendimento. L’Italia non è tra questi Paesi! Abbiamo voluto testare l’efficacia delle Skills for Life nel corso di dieci anni, offrendo laboratori nelle scuole romane a genitori e insegnanti per sperimentarle e sperimentarsi. Sono stati raggiunti risultati concreti, tangibili e promettenti in ogni circostanza. I genitori hanno reso migliore il dialogo con i figli, gli alunni hanno seguito volentieri le lezioni e perfino una coppia sull’orlo della separazione si è riconciliata! Forti dei risultati stiamo abbiamo messo a punto una strategia funzionale che abbiamo diffusa durante la conferenza stampa del 29 ottobre 2024. Il Diritto Umano all’Istruzione è volto a garantire a ciascun individuo il raggiungimento della “piena personalità individuale” e abbiamo sollecitato le Istituzioni garantirlo! Con nostra soddisfazione il Presidente della Repubblica il 19 febbraio 2025, ha promulgato la Legge n.22 sullo sviluppo delle competenze non cognitive (Skills). Ma non dobbiamo abbassare la guardia!
STIAMO PERDENDO LE BUONE MANIERE? DI COSA ABBIAMO BISOGNO
Gentile Lettore, pensi che l’educazione, oggi più che mai, necessiti di un approccio integrato che coniughi competenze intellettive ed emotive? I motivi illustrati sono concreti, importanti e decisivi tanto da motivare a unirti a noi e sostenere la buona causa? anche una piccola donazione sarà da noi molto apprezzata, tenuta nella massima considerazione. Ogni centesimo sarà destinato esclusivamente a spronare le Istituzioni affinché introducano nel sistema scolastico materia specifica e docente specializzato nell’insegnamento delle Skills. Per raggiungere questo obiettivo dobbiamo potenziare Ufficio Stampa, Pubbliche Relazioni, diffondere articoli tramite il nostro sito e articoli redazionali attraverso i Media. Potreste aiutarci anche diffondendo la pagina Facebook https://www.facebook.com/bambino.domani
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È dai piccoli passi che nascono i grandi cambiamenti e, insieme, possiamo contribuire a costruire un mondo migliore! Non perdiamo le buone maniere! Una scommessa importante che, uniti, possiamo vincere.
Contiamo molto sulla tua sensibilità e ti ringraziamo di cuore tutto lo Staff di Bambino Oggi…Uomo Domani ODV ed io personalmente come presidente.
Orietta Matteucci
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